【教學放大鏡】信手捻來也是一種準備：分心和教學有什麼關聯？

您是否也曾為學習時的「分心」感到焦慮？本文大膽挑戰傳統教學對專注力的迷思，揭開大腦認知節奏的生理真相。專業教師將分享如何順著學生「飄走」的思緒，將干擾轉化為創造力，在自然流動的精神狀態中，重建最高效的學習樣貌。